SM调教 师德楷模｜高淑萍：姿色数学知友意思的图画师
姿色数学知友意思的图画师SM调教
——记西安电子科技大学2019-2020学年度“师德斥候”高淑萍进修
“数学简直很好意思！它无时不在、无处无须。我但愿能通过我方的勇猛，让每一个学生澄澈地感受到数学的魔力，体悟数学的好意思，享受学习数学的自得！”这是高淑萍的心声，更是她三十四年如一日、扎根三尺讲台四季栽种的执著谨守。
倾注了半生心血，数学这个词，从高淑萍的口中说出老是有温度的。这个让她为之奉献了芳华与赞佩的学科，是她心底的火、眼里的光。
算作西安电子科技大学线性代数课程首席进修，多年来，高淑萍扎根教学一线、坚握为本科生上课，苦心孤诣潜修教研，昼耕夜诵深耕课堂，不遗余力聚焦教学改变改变，身历其境性濒临学生、作陪学生成长，她是学生口中不错推心置腹的“高姆妈”，更是指挥他们碰见数学至臻知友意思的图画师。
“教学遥远是第一位的”
“唯独打动学生，才略指点学生。教师在课堂上展现的情感最能打动东说念主，以致会影响学生一世”，这是习近平总秘书2019年在学校想想政事表面课教师茶话会上发表的蹙迫讲话。
“高进修的课太令东说念主印象潜入了，她老是极端参预，说话里充满着心情”，这是选修高淑萍课程的学生们最直不雅亦然最热烈的感受。说起此，高淑萍略带忸怩地笑了，“我这个东说念主啊，一站上讲台，就什么齐忘了。我是发自内心肠心爱这个学科，想把我方系数的常识向学生倾囊相授”。
高淑萍指导洽商生
从教34年，高淑萍恒久扎根一线，担任着本科生《高级数学》《线性代数》《数值分析》《线性代数MOOC导航》《数学文化》等多门课程的教学劳动，讲课班包括钱学森班、教改班、不凡班。“学高为东说念主师，身正为东说念主范”，是本科至博士齐是数学建树的高淑萍时刻不忘的座右铭，她总说“莫得求学欲的孩子，就像断了翅膀的小鸟”。因此，在她眼中，引发学生学习兴味、培养细致学习民风、启迪学生内生驱能源，是她算作别称基础课进修义退却辞的职守和责任。2015年，《线性代数愚弄》成为学校首批在线盛开课程建立重心立项模式，为达到最佳的呈现效果，高淑萍整整写了一年的讲课剧本。家中卷轶繁密的册本贵寓、反复修改的教案与课件，齐是她钻研教学的见证。繁霜满是心头血，洒向千峰秋叶丹。34年来，高淑萍从未缺过一堂课。不管发生任何事，她心里恒久以为“课比天大”，“教学遥远是第一位的”。
桃李不言，下自成行。“真信才有真情，真情才略感染东说念主”，高淑萍的敬业执着深深赢得了学生们的心。“高进修的高级数学课烽火了我钻研数学的兴味，是大学四年影响我最深的课程。有了塌实的数学功底，各门课程优异，我已奏效赢得北京大学洽商生的免试推选资历”，别称微电子学院大四学生说。
数学课堂深耕中枢训导
“弗成为了讲课而讲课，更蹙迫的是数学想维、数学文化、数学精神的浸润与浸透”。在高淑萍看来，数学能提供不雅察世界的身手和判断处治问题的才略，这对大学生来说至关蹙迫，尤其是在信息期间，“数学课堂应更多地承担起对学生中枢训导的铸造任务，突显育东说念主功能”。
“纯真眼界！既能把多年所学的数学常识高涨到不雅点、身手、想想层面，又从文化形而上学角度窥见了数学发展的规矩；既学习了历史上的要紧数学事件，又学习了科学家、数学家的激情、品德和价值不雅……”
“从此，我所学到的数学不再是冷飕飕的公式，还有那费马大定理、四色问题、NP澈底问题、庞加莱想到等一个个发愤指引着数学的跳动，激动着处治问题的科学技能上前发展，代表着东说念主类关于真谛昼耕夜诵的追求……”
这些齐是学生们在高淑萍开设的选修课《数学文化》结课后写下的学习心得。《数学文化》是学生们最爱的“秒杀”课程之一，“如果能再加多点课时，概况径直改成必修课就更好了”，同学们缺憾地说。
多年来，高淑萍频频不才课前或课间“插播”数学故事、传扬数学想想。“有一次我连气儿讲到12点10分，同学们也不指示我，铃响了齐不愿走，全目不斜睨地听着。”同学们说，“每当进修穿插数学文化常识时，我齐极端感兴味，让我轻举妄动。因为学会感性处理问题，培养大局不雅，这些齐是与数学密不可分、息息干系的”。这令高淑萍很受饱读吹，也愈加详情，“数学文化等于课程想政融入数学课程很好的切入点”。
2014年10月，高淑萍议论组织了学校首届数学文化周。在她的指导下，52名大一学生自主分组选题，制作了80多个主题展板，从著名数学家、数学历史、数学游戏、数学与诗歌、数学与电影、数学册本等多个角度动手，全想法展示着数学之好意思、数学之韵、数学之用，密密匝匝地摆放在礼节广场上，指挥全校师生再次走进数学这个“最闇练的目生东说念主”——走进数学、回味数学。
“基础课要跟得上专科课需求”
“教书育东说念主是身为进修的天职之责。我赢得‘师德斥候’这件事不值得谈太多，倒是咱们团队十几年来深耕数学改变、有始有卒的师德师风传统，值得好好说一说！”
为满足对信息期间对改变式东说念主才培养的条件、弥补国内大学数学课程教学近况的不及，原副校长陈怀琛算作照应人，与高淑萍一齐指挥团队从2005年运转进行线性代数课程教学信息化改变探索，领先将信息本事、建模愚弄、MATLAB软件等融入课程，冷漠了“发挥培养学生改变想维与改变才略、建模愚弄才略和揣摸才略”的先进教学理念。
其实，从20世纪90年代运转，高淑萍便通过与不同专科学生的相易交流，意志到为满足后续专科课程需求、对课程推行进行相应的常识更新与拓展的必要。“信息期间已带来潜入变革，而传统讲义已弗成允洽期间的变化”。
2009年，教育部教育教学重心专项模式“用MATLAB和建模实践改进工科线性代数课程”获批，成为那时18个获批专项中独一的数学类模式。牢牢围绕教学推行、教学技能与身手、考核方式，高淑萍和她的团队指挥19所高校，伸开了全面的课程改变试点与施行。4年后，该模式奏效赢得陕西省高级学校教学效果一等奖，高淑萍被列为第一完成东说念主。
教育部数学教指委主任徐宗本院士、首届国度教学名师马知恩进修、第二届国度教学名师游宏进修等人人均赐与这项效果高度的评价，以为“在以改变式东说念主才为主要培养目的的高级院校中具有多数施行价值”。
“一门课，10年内赢得了3个省级教学效果奖。光荣的背后是线性代数教学团队合座进修的默然付出与忘我奉献。每遇困惑难关，进修们老是第一时刻积极调解、无怨无悔。借这个契机，我想丹心地抒发对他们的感谢！”
“讲台一定是我方站出来的”
“新进修刚运转上课最佳无须PPT，更弗成照着念。激动教学改变改变，要效率增强课程的亲和力、针对性，胶柱鼓瑟若何能让学生想听爱学？讲台齐是我方站出来的，当好进修，莫得捷径”，高淑萍书不宣意地说。
高淑萍在寰宇大学数学论坛上作敷陈
好姑娘3中文在线观看为加强师资队伍建立、确保教学水平，近15年，高淑萍议论组织了多场师资培训，邀请多位国度教学名师、同业人人来校进行劳动指导，坚握开展教学响应访问，建立了有用的考核机制，并握续通过模式种种的听课查验、教学不雅摩，不停促进团队教师极端是后生教师教学才略的升迁。连年来，校线性代数教学团队教学效果斐然，不仅成为了最受学生接待的全球课团队，还有多名进修在各项比赛中获奖。“黄丽娟进修赢得了2019年度‘西电最好意思教师’，杨威进修赢得了学校首届课程想政大赛的一等奖”，拿起这些，高淑萍脸上飘溢着满满的欣忭。
2020年，出乎料想的新冠肺炎疫情犹如一场大考，窥探了高淑萍和团队多年来的师资队伍建立以及在线资源、盛开课程建立成效，更催促着高淑萍锦上添花、不停上前。
“一刻也弗成削弱！”疫情期间，高淑萍组织线性代数教师团队开展了多场在线教学培训，通过加强教学监督治理，保险了全校线性代数课程的线上教学质地。高淑萍本东说念主更所率马以骥，不仅每节课提前一天发布课程预报、提前15分钟进入直播间暖场与同学们互动，还时刻不忘通过图片、小视频瓜共享模式，纪录疫情期间的校园生涯、校园好意思景，饱读励同学们保握积极的学习状况，“春天花开恰是学校最好意思的时候，我走遍校园，拍下种种花草共享在群里，等于想唤起同学们的校园哀吊，仿佛咱们照旧在团结个空间里并肩学习。心，也更近了”。
34载暑往寒来SM调教，34度秋月春风，扎根三尺讲台，滋长满园桃李。高淑萍凭一份执着筑梦数学讲堂，用一颗忠诚浇灌学生心田，更以一支生花妙笔为学生勾画当年蓝图，姿色出那专属于数学学科的至臻知友意思！